Lebih dari 600.000 remaja di Inggris, Wales, dan Irlandia Utara membuka hasil ujian GCSE dan Level 2 mereka pada hari Kamis. Sebagian besar baru saja menyelesaikan Tahun 11, menandai akhir perjalanan sekolah menengah yang dimulai di tengah pandemi Covid-19 pada tahun 2020. Namun, proporsi yang semakin besar dari mereka yang membuka hasil ujian tersebut berusia lebih tua, karena mereka mengulang ujian GCSE Bahasa Inggris atau Matematika yang tidak mereka lulus pada percobaan pertama. Banyak dari siswa yang lebih tua ini mengikuti ujian GCSE awal mereka pada saat nilai sengaja diturunkan untuk mengatasi inflasi nilai selama pandemi. Berikut adalah hal-hal penting yang perlu Anda ketahui.
Pertama, tingkat kelulusan GCSE kembali turun. Tingkat kelulusan GCSE turun lagi, dengan 67,4% dari semua nilai di Inggris, Wales, dan Irlandia Utara mencapai nilai 4/C ke atas. Angka ini sedikit turun dari 67,6% tahun lalu. Nilai selalu diperkirakan akan mirip dengan tahun lalu, setelah bertahun-tahun fluktuasi karena pandemi Covid-19. Terjadi peningkatan tajam pada nilai tertinggi pada tahun 2020 dan 2021 ketika ujian dibatalkan dan hasil didasarkan pada penilaian guru. Hal ini diikuti oleh upaya bertahap untuk mengembalikannya ke tingkat tahun 2019, dan penilaian kembali ke standar pra-pandemi di ketiga negara tersebut tahun lalu. Meskipun tingkat kelulusan secara keseluruhan turun tahun ini, terdapat perbedaan antara negara-negara tersebut. Inggris adalah satu-satunya negara yang mengalami penurunan (dari 67,4% menjadi 67,1%). Tingkat kelulusan justru meningkat di Wales (dari 62,2% menjadi 62,5%) dan Irlandia Utara (dari 82,7% menjadi 83,5%). Persentase nilai tertinggi, yang ditandai dengan nilai 7/A ke atas, sedikit meningkat dari 21,8% menjadi 21,9%. Ada peringatan tentang persaingan yang lebih ketat untuk tempat di perguruan tinggi enam tahun ini.
Kedua, jumlah ujian ulang meningkat. Hampir seperempat dari ujian GCSE Matematika dan Bahasa Inggris diikuti oleh orang berusia 17 tahun ke atas tahun ini. Mereka membentuk 23,4% dari nilai Matematika dan Bahasa Inggris – dibandingkan dengan 20,9% tahun lalu. Beberapa mungkin mahasiswa dewasa yang mengikuti ujian untuk pertama kalinya, tetapi sebagian besar adalah anak muda yang mengulang ujian. Banyak dari mereka mengikuti ujian GCSE pertama kali ketika nilai diturunkan setelah pandemi, yang menyebabkan lebih sedikit kelulusan. Di Inggris, siswa yang tidak mendapatkan setidaknya nilai 4 dalam GCSE Bahasa Inggris dan Matematika harus terus mempelajarinya bersamaan dengan kursus berikutnya – misalnya, A-level atau T-level mereka. Departemen Pendidikan (DfE) mengatakan siswa harus mengulang ujian ketika mereka merasa siap – meskipun hal ini telah digambarkan sebagai persyaratan di masa lalu. Tingkat kelulusan bagi mereka yang mengulang jauh lebih rendah daripada siswa Tahun 11. Di Inggris, hanya 20,9% dari entri Bahasa Inggris dan 17,1% dari entri Matematika dari orang berusia 17 tahun ke atas yang diberi nilai 4 atau lebih tinggi. Jill Duffy, kepala dewan ujian OCR, mengatakan ada "krisis ujian ulang". Organisasi lain juga menyuarakan kekhawatiran mengenai kebijakan ini.
Ketiga, kesenjangan regional menyusut, tetapi masih lebih tinggi daripada sebelum Covid. Menteri Pendidikan Bridget Phillipson memperingatkan pada hari Rabu bahwa hasil GCSE ini akan "memperlihatkan ketidaksetaraan yang mengakar dalam sistem pendidikan kita". Saat ini kita hanya memiliki data terbatas – rincian hasil ujian berdasarkan hal-hal seperti etnis dan status makan siang gratis akan datang kemudian di tahun ini – tetapi kita dapat melihat perbedaan regional. Seperti tahun lalu, London memiliki tingkat kelulusan tertinggi (71,6%) dan West Midlands memiliki tingkat kelulusan terendah (62,9%). Ini adalah pertama kalinya kesenjangan antara wilayah dengan kinerja tertinggi dan terendah menyusut sejak 2021. Kesenjangan tersebut adalah 8,7 poin persentase tahun ini, turun dari 9,4 tahun lalu. Namun, kesenjangan tersebut masih lebih lebar daripada pada titik mana pun dalam dekade menjelang pandemi, ketika berkisar antara 6,4 dan 7,2 poin persentase. Penyempitan kesenjangan tahun ini bukan karena tingkat kelulusan di West Midlands meningkat (sebenarnya sedikit turun), melainkan karena penurunan yang lebih tajam di London daripada di wilayah lain.
Keempat, kesenjangan antara anak laki-laki dan perempuan adalah yang terendah dalam catatan. Kesenjangan antara tingkat kelulusan anak laki-laki dan perempuan di ketiga negara tersebut telah menyempit menjadi yang terendah dalam catatan. Gadis-gadis terus mengungguli anak laki-laki, tetapi nilai mereka turun sementara nilai anak laki-laki sedikit meningkat. Ini berarti ada perbedaan 6,1 poin persentase tahun ini, turun dari 6,7 tahun lalu. Kesenjangan ini merupakan yang terendah di abad ini. Analisis dari Education Policy Institute menunjukkan bahwa kinerja perempuan telah "menurun dalam hal absolut" sejak pandemi Covid-19. Hal ini dikaitkan dengan "tren yang mengkhawatirkan seputar kesejahteraan perempuan" seperti memburuknya kesehatan mental dan penggunaan media sosial.
Kelima, Bahasa Prancis tergeser oleh Bahasa Spanyol. Bahasa Prancis telah menjadi pokok pendidikan menengah Inggris selama bertahun-tahun, tetapi telah disusul oleh Bahasa Spanyol dalam hal popularitas untuk pertama kalinya. Ada 136.871 entri untuk GCSE Bahasa Spanyol tahun ini, dibandingkan dengan 132.808 untuk Bahasa Prancis. Duffy dari OCR mengatakan ini mungkin karena Spanyol adalah "bahasa global yang besar" dan Spanyol adalah tujuan liburan yang populer. Seorang guru Bahasa Prancis di sebuah sekolah di Scarborough setuju, mengatakan kepada BBC bahwa siswa mengaitkan Bahasa Spanyol dengan pemain sepak bola favorit mereka, serta "sinar matahari dan liburan". Asosiasi Pemimpin Sekolah dan Perguruan Tinggi mengatakan "sangat menyenangkan" melihat Bahasa Spanyol menjadi begitu populer, tetapi penurunan entri ke Bahasa Prancis dan Jerman adalah "sumber kekhawatiran".
0 Komentar